2 ° Ano - Filosofia - O amor é cego?

Luiz Carlos passa os dias pensando em Deborah: nos lugares em que quer ir com ela, nas músicas que ela gosta, no que ele vai dizer quando os dois se encontrarem. Basta olhar para Luiz e ver que é um homem apaixonado e fiel. Cientistas da Universidade da Flórida (EUA) acabaram de descobrir porque é impossível Luiz trair Deborah nesta fase do relacionamento: a paixão torna o cérebro incapaz de prestar atenção em outros rostos bonitos, inviabilizando a traição.
"A pessoa apaixonada está bioquimicamente focada no objeto de sua paixão. O apaixonado não só não olha para outra pessoa, como não percebe se tem alguém olhando para ele", explica a psicóloga Mônica Portela, professora do Centro de Psicologia Aplicada e Formação do Rio (CPAF).
A falta de atenção ao mundo, o ar aéreo, o encantamento e a insônia provocados pela paixão têm explicação: o cérebro dos apaixonados têm altas concentrações de dopamina, que produz a sensação de felicidade, e norepinefrina, que é semelhante à adrenalina, responsável pela aceleração do coração e pela excitação.
Já os que amam não são, necessariamente, tão fiéis. "Com o fim da paixão, a pessoa percebe que o que ela imaginava não era real e acaba olhando para o lado. Essa busca acaba levando-lhe a encontrar alguém que pode não ser o suficiente para fazer com que ela deixe a pessoa amada, mas que também tem características que a interessam. Então, se cumpre a promessa de 'até que a morte os separe', mas com uma história paralela" diz a psiquiatra Carmita Abdo, coordenadora do Projeto Sexualidade do Instituto de Psiquiatria da USP.
Durante a pesquisa americana, 113 mulheres e homens foram expostos a fotografias de pessoas bonitas e outras normais. Voluntários apaixonados escreveram, antes de ver as imagens, um texto sobre suas paixões. A outra metade fez uma redação sobre felicidade. Em seguida, as fotos foram exibidas e os olhos dos voluntários foram monitorados por um computador. Os apaixonados não fixaram os olhos nos rostos bonitos. Com as imagens de pessoas comuns, não havia diferença na reação. "A paixão deixa a pessoa tão obcecada quanto uma droga. Ela fica num estado de torpor, de encantamento. Por isso não consegue ver nada à sua volta. E nem pensa em traição porque, para ela, aquela pessoa basta", explica Carmita.
Fonte: O Dia

Lançamento da Última Viagem do Malteza S foi um sucesso

"A última viagem do Malteza S”, O tão aguardado lançamento ocorreu nesta última sexta-feira (23.07) nas dependências do Clube Congresso Lagunense com a presença de ais de 150 pessoas que lá estiveram. O livro de Valmir Guedes Junior, conta um dos episódios mais intrigantes da nossa história regional, vale a pena conferir para quem valoriza a nossa cultura e a nossa história. Locais de venda: Laguna Discos – na Rua Raulino Horn (ao lado do Angeloni), Sebo/Livraria – Rua Barão do Rio Branco – Centro Histórico e Videolocadora Mar Grosso.

Professores ACTs só darão aula se fizerem avaliação

A partir de agora, professores da rede pública estadual que quiserem assumir contratos de ACT (Admitidos em Caráter Temporário) no próximo ano terão de participar de uma avaliação elaborada pela Associação Catarinense das Fundações Educacionais (Acafe), contratada pela Secretaria de Estado de Educação (SED).
A avaliação será realizada no dia 24 de outubro e deve ser feita tanto por quem já é ACT quanto por quem quer começar a dar aula na rede pública estadual. A diretora de Desenvolvimento Humano da secretaria, Elizete Mello, ressalta que "nenhum professor ACT dará aula em Santa Catarina sem ter realizado a prova".
As inscrições estão abertas e podem ser feitas gratuitamente até o dia 16 de agosto, no site da Acafe.
No ano passado, 39 mil professores ACTs com formação na área (habilitados) fizeram a prova. A meta para este ano, é que mais de 40 mil participem. Para se classificar o participante não pode zerar.
Em Santa Catarina, há quase 16 mil professores admitidos em caráter temporário, que ocupam as vagas dos efetivos quando estes são afastados por licenças, folgas e atestados. A SED espera contratar até 15 mil professores durante o ano de 2011.
Cada professor pode escolher até dois municípios e duas disciplinas que pretende ministrar. Os inscritos que tiverem melhor desempenho na avaliação terão preferência para escolher a escola em que irão lecionar. A ordem de chamada obedecerá à ordem de classificação. O resultado sai no dia 30 de novembro de 2010.

Lei do piso salarial para professores da rede pública ainda enfrenta resistência

Após dois anos de sua criação, a lei 11.738, que estipula o pagamento de piso salarial para todos os professores de educação básica do país, não é aplicada em sua totalidade. Segundo a CNTE (Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação), educadores dos Estados do Rio Grande do Sul, Santa Catarina, Paraná, Mato Grosso do Sul e Ceará não recebem o mínimo de R$ 1.024,67 estipulado pelo Ministério da Educação.
De acordo com a entidade, os governos desses Estados levaram ao STF (Supremo Tribunal Federal) uma Ação Direta de Inconstitucionalidade contra a lei. O STF, porém, já julgou a lei como constitucional e concedeu liminar a apenas dois pedidos. O presidente da CNTE, Roberto Leão, acredita que o motivo dessa resistência sobre o valor previsto em lei é a interpretação de como este deve ser implementado.
"Cada estado faz do seu jeito. Em função do piso estar sob análise da Justiça, existe muita resistência. Nos Estados, governadores e prefeitos querem fazer economia e isso acaba fazendo com que eles implantem o piso da maneira que acham melhor", afirma Leão.
O STF ainda deve julgar o mérito sobre a vinculação do piso aos vencimentos iniciais de carreira e sobre a destinação de um terço da carga horária dos professores para atividades fora da sala de aula.
Em entrevista à Folha, em março deste ano, Leão afirmou que nas redes municipais o problema era ainda maior. "Embora não haja dados, a situação é pior. O professor tem menos força para negociar em municípios menores".
Quando sancionada pelo presidente Lula, em 2008, o valor de referência do piso era de R$ 950. Hoje, se calculado sobre o percentual aplicado ao valor mínimo do Fundeb (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação), o piso dos educadores totalizaria R$ 1.312, 85, sem contar gratificações, de acordo com cálculo da CNTE.

Fonte: folha.com

Resultado do ENEM em Laguna: Fundação Bradesco continua entre as melhores

O MEC divulgou o resultado do ENEM 2009 e mais uma vez a Fundação Bradesco é o destaque entre as escolas do nosso município, com 586.68 pontos em média. Outra instituição de ensino que chama atenção é a escola Gregório Manuel de Bem superando escolas do perímetro central. Também devemos levar em consideração o índice de alunos participantes por escola, onde merece ser destacada a escola Almirante Lamego, Ceal.

Abaixo, o resultado do ENEM 2009:

Fundação Bradesco 586.68 pontos
Colégio Stella Maris 578.55 pontos
Gregório Manuel de Bem 531.39 pontos
Ana Gondin 510.41 pontos
Ceal 502.76 pontos

Secretário da Educação assina contrato para contratação de ACTs

O secretário de Estado da Educação, Silvestre Heerdt, e o presidente da Associação Catarinense das Fundações Educacionais (Acafe) assinaram, nesta quinta-feira (15), na sede da secretaria, um contrato no valor de R$ 1,4 milhão para realização de concurso para contratação de professores admitidos em caráter temporário (ACTs). Os recursos são exclusivos da secretaria. A seleção é válida para o exercício de 2011, para atuação na Educação Básica. As vagas são para o Estado todo.
O edital do concurso com as informações detalhadas será publicado no Diário Oficial do Estado (DOE) na próxima segunda-feira (19).
"Com esta seleção se quer aproveitar os melhores. Seguiremos a ordem de classificação", enfatiza o secretário.

SED e Acafe assinam contrato para cursos gratuitos de licenciatura

O secretário de Estado da Educação, Silvestre Heerdt, e o presidente da Associação Catarinense das Fundações Educacionais (Acafe), Viegand Eger, assinaram nesta quinta-feira (15), um contrato para a realização de cursos de formação de professores em exercício nas redes públicas estadual e municipal.
O contrato prevê o repasse de R$ 5,8 milhões à Acafe, resultado de uma parceria entre a Secretaria de Estado da Educação (SED) e o Ministério da Educação (MEC), através do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR). É um esforço conjunto para que os docentes possam fazer o curso gratuitamente. Serão oferecidos 55 cursos de licenciatura com turmas de 40 alunos, em média, com início previsto para o segundo semestre de 2010. Durante o período de inscrição, entre o segundo semestre de 2009 e o primeiro semestre deste ano, 1.840 docentes se inscreveram através da Plataforma Freire, ambiente virtual do MEC. As disciplinas ofertadas são: Sociologia, História, Geografia, Educação Física, Educação Especial, Ciências da Religião e Artes. A carga horária do curso será de 2.800 horas/aula, com divisão em três módulos. Cada disciplina corresponde a um semestre letivo. As Instituições de Ensino Superior (IES) associadas à Acafe terão autonomia para distribuir a carga horária e o calendário, com possibilidade de realização do curso em regime intensivo. Cada professor receberá a certificação pela instituição onde realizou o curso. As áreas de conhecimento nas quais serão oferecidas as disciplinas foram definidas após um levantamento feito pelo Fórum Catarinense de Políticas de Educação Superior/Política das Licenciaturas, do qual o secretário da Educação é integrante. Uma comissão da secretaria, através da Diretoria de Educação Superior, também constatou que a oferta de licenciatura pelas IES públicas em Santa Catarina (UFSC, UDESC e IFSC) não atenderia à demanda em algumas disciplinas e em outras não havia oferta de vagas. Por este motivo, a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) autorizou a adesão da Acafe no processo.

Edital

Os professores que fizeram a pré-inscrição para o segundo semestre de 2010 deverão, após o dia 19 de julho, ficar atentos à publicação dos editais de seleção e matrícula. As informações serão veiculadas nos sites das universidades associadas e no site da ACAFE.

Mais informações podem ser obtidas na Diretoria de Educação Superior da SED, através do email: formacaoinicial@sed.sc.gov.br

Secretário assina contrato para contratação de ACTs

O secretário de Estado da Educação, Silvestre Heerdt, assina nesta quinta-feira (15), na sede da secretaria, dois contratos com a Associação Catarinense das Fundações Educacionais (Acafe).
Um dos contratos é para a realização de concurso para seleção de professores Admitidos em Caráter Temporário (ACTs) para o exercício de 2011. Os selecionados atuarão na Educação Básica.
O outro documento a ser assinado é para a realização de cursos de formação de professores e profissionais de serviços e apoio escolar para atuação em diversas áreas.
Os cursos serão realizados em parceria com o Ministério da Educação (MEC), em atendimento ao Plano de Ações Articuladas (PAR).

Aluna descobre câmera de vigilância em banheiro de escola

A instalação de câmeras de segurança nos banheiros de uma escola estadual em Campos (RJ)sem que os alunos tenham sido avisados provocou a reação dos pais após uma estudante descobrir o equipamento. Desconfiada de que estava sendo filmada, a estudante encontrou a câmera e filmou o equipamento no banheiro do Liceu de Humanidades, um dos colégios mais tradicionais de Campos, onde estudam 3,4 mil alunos. As informações são do Jornal Nacional.
A direção informou que há 30 câmeras instaladas em vários pontos e alegou que os equipamentos são uma maneira de evitar furtos e vandalismo. Segundo a Secretaria Estadual de Educação, a instalação dos equipamentos foi uma decisão isolada da direção da escola e repudia qualquer prática que possa ferir a privacidade dos alunos. A secretaria informou também que as câmeras já foram desativadas.

Escolas públicas estaduais entram em recesso no dia 17 de julho

As férias de julho para os 700 mil alunos da educação básica, profissional e de jovens e adultos das 1.350 escolas da rede pública estadual de ensino começam no próximo dia 17. O recesso será de 15 dias, com as atividades sendo retomadas no dia 2 de agosto.

O recesso escolar segue o calendário estipulado pela Secretaria de Estado da Educação (SED), baseado na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB). Esta lei prevê o cumprimento mínimo de 200 dias letivos.

Docentes

Já os professores terão folga de uma semana, entre os dias 26 e 2 de agosto. Cada Gerência Regional de Educação (GERED) terá autonomia para definir o que será feito na primeira semana de recesso.

O período poderá ser usado para capacitação, reposição de aulas (perdidas por conta dos estragos provocados pela chuva de maio ou paralisação de professores) ou férias.

fonte: www.sed.sc.gov.br

Menino de 9 anos é achado com maconha em escola, diz polícia

A polícia recebeu uma denúncia de que uma criança de 9 anos foi encontrada com maconha dentro de uma escola da rede municipal de Ipatinga (MG). A queixa foi feita pela diretora da unidade de ensino. A droga estava na mochila do estudante.
Segundo a Polícia Militar, o aluno teria recebido o produto de um adolescente de 13 anos. Na casa desse segundo garoto, a PM encontrou mais droga escondida debaixo do colchão.
O adolescente disse que toda a droga pertencia a um outro rapaz de 17 anos. Na casa dele, a polícia também encontrou uma arma.
A criança e os dois adolescentes foram entregues aos responsáveis.

fonte: www.globo.com

8ª Série - 2ª Guerra Mundial - PARTE 01

Conflito militar de escala mundial envolvendo países de todos os continentes se estendendo de 1939 a 1945. Resulta no choque de interesses entre as nações após o fim da I Guerra Mundial e das pretenções da Alemanha em dominar o mundo.
Um dos mais importantes motivos foi o surgimento, na década de 1930, na Europa, de governos totalitários com fortes objetivos militaristas e expansionistas. Na Alemanha surgiu o nazismo, liderado por Hitler e que pretendia expandir o território Alemão, desrespeitando o Tratado de Versalhes, inclusive reconquistando territórios perdidos na Primeira Guerra. Na Itália estava crescendo o Partido Fascista, liderado por Benito Mussolini, que se tornou o Duce da Itália, com poderes sem limites.

Tanto a Itália quanto a Alemanha passavam por uma grave crise econômica no início da década de 1930, com milhões de cidadãos sem emprego. Uma das soluções tomadas pelos governos fascistas destes países foi a industrialização, principalmente na criação de indústrias de armamentos e equipamentos bélicos (aviões de guerra, navios, tanques etc).

Na Ásia, o Japão também possuía fortes desejos de expandir seus domínios para territórios vizinhos e ilhas da região. Estes três países, com objetivos expansionistas, uniram-se e formaram o Eixo. Um acordo com fortes características militares e com planos de conquistas elaborados em comum acordo.

Realize uma pesquisa sobre o início do conflito, destacando a posição dos principais países na Guerra. Envie por e-mail

Lagunenses criam Revolta dos Farrapos - o jogo.

Os lagunenses Felippe Pereira Corrêa e Michel Luiz Milezzi recém formados no curso de Sistemas de Informação da Universidade do Sul de Santa Catarina criaram um jogo bidimensional sobre a Revolução Farroupilha. Uma ótima ferramenta para todos aqueles que desejam aprender com mais facilidade essa revolta que marcou nossa região. Parabéns aos dois pela iniciativa. Para saber mais: http://www.revoltadosfarrapos.com.br

Para fazer o download do jogo clique aqui.

Para baixar o Sandbox clique aqui.

Secretaria da Educação disponibiliza cadeiras de rodas para alunos da rede estadual

A Secretaria de Estado da Educação (SED), por meio do programa "Superando Desafios no Acesso ao Saber", vai disponibilizar cadeiras de rodas aos estudantes portadores de necessidades especiais matriculados na rede pública estadual.
A entrega dos equipamentos está prevista para o final de agosto, e os alunos contemplados poderão utilizá-los até a conclusão dos estudos. A iniciativa é da Diretoria de Apoio ao Estudante (DAE), através da Gerência de Valorização ao Educando. O público-alvo são os alunos do Ensino Fundamental, Médio e da Educação de Jovens e Adultos (EJA) de toda a rede. Inicialmente, 88 alunos serão beneficiados. "São estudantes que já passaram por exames médicos, que apontaram as necessidades de cada um. Cada aluno terá um equipamento específico para o seu problema", explica a gerente de Valorização ao Educando, Elizete Ouriques. A diretora de Apoio ao Estudante, Rogéria Diegolli, explica que o objetivo deste programa é viabilizar meios de acessibilidade aos alunos portadores de necessidades especiais, facilitando a autonomia e segurança destes estudantes. "Cada Gerência Regional é responsável por preencher uma ficha de cadastro com a solicitação de cadeiras de rodas, quando necessário", acrescenta.

SANTA CATARINA - Resumo da História

Santa Catarina possui 95.346 km2; com 5.866.252 habitantes, de acordo com a Contagem da População realizada pelo IBGE em 2007. Situado no centro da região Sul. É limitado ao Norte pelo estado do Paraná; ao Leste pelo oceano Atlântico; ao Sul pelo estado do Rio Grande do Sul; e ao Oeste pela Argentina. Sua capital é Florianópolis.
Possuindo 293 municípios.
A raiz da cultura catarinense está na diversidade, que se deve à presença dos portugueses (Açores e Madeirenses), dos alemães do Vale do Itajaí, dos eslavos, poloneses, russos e pela pequena Itália encontrada ao sul, entre outras etnias que, após chegarem a Santa Catarina, trouxeram uma grande bagagem cultural, contribuindo para formação da identidade local.

Dados sociais e econômicos

Santa Catarina se destaca economicamente, tendo como base a pecuária, o extrativismo e a indústria, além de também explorar o turismo. Segundo o IBGE, em 2000, a população urbana catarinense era de 78,7%. O PIB do estado em 2005 foi de R$ 85.295.324.000, também segundo o IBGE. Já seu IDH, segundo o PNUD, foi de 0,822 em 2000.

História

O território que corresponde hoje ao estado de Santa Catarina recebeu várias expedições exploratórias espanholas. A primeira ocorreu no primeiro decênio do século XVI. A segunda expedição ocorreu em 1525 sob o comando de D. Rodrigo de Acuña, que, ao chegar à região, resolveu se estabelecer com os seus expedicionários na ilha. Além dessas, outras expedições ocorreram e eram constantes na região. Porém, a presença espanhola na região gerou um conflito entre as duas coroas Ibéricas.

Em 1675, o português Francisco Dias Velho, juntamente com sua família, criados e escravos, estabelece-se na ilha, fundando Nossa Senhora do Desterro que, posteriormente, seria o nome de um povoado. Outros núcleos começaram a ser fundados.

Uma das primeiras ondas migratórias na capitania ocorreu no século XVIII com a vinda de 4.500 colonos oriundos dos Açores e de Madeira. Os alemães começaram a chegar a partir de 1829, fundando diversas colônias com o passar dos anos.

A catarinense Anita Garibaldi, que se tornou uma lenda no Brasil e na Itália por seus ideais de luta, também conhecida como a Heroína de Dois Mundos, participou da Revolução Farroupilha (1835-1845) ao se envolver com Giuseppe Garibaldi.

A colonização italiana ocorreu na primeira metade do século XIX, mas somente a partir de 1910, com a chegada dos ítalo-brasileiros do Rio Grande do Sul é que o território catarinense passa a ser ocupado intensamente, sobretudo nas áreas marginais dos vales dos rios do Peixe e do Uruguai, também do médio e do extremo Oeste catarinense.

Data-se do final do século XIX para o início do século XX a colonização eslava, polonesa, russa, entre a de outros povos.

Logo após a notícia da Proclamação da República, os membros do Clube Republicano do Desterro e oficiais da Guarnição Militar elegeram um triunvirato destinado a assumir o governo de Santa Catarina. Raulino Horn, coronel João Batista do Rego Barros e o doutor Alexandre Marcelino Bayma fizeram parte da junta governativa.

Pouco a pouco, os municípios catarinenses aderiram ao regime republicano, fortalecendo as lideranças regionais.

Por causa das terras e das matas que estavam no Nordeste do estado, houve, entre os anos de 1912 e 1916, um violento confronto entre camponeses pobres e membros do governo estadual e federal, que ficou conhecido como Guerra do Contestado. Esse conflito, que no início teve um caráter essencialmente religioso, tomou proporções sociais, tendo na reforma agrária a bandeira de luta principal defendida pelos revoltosos.

Durante os anos 1980, o estado sofreu com graves enchentes, principalmente no Vale do Itajaí, que chegaram a deixar cerca de 200 famílias desabrigadas. Nesta mesma década, ocorrem conflitos agrários na região.
Fonte: Barsa Planeta Internacional Ltda., 2008

7ª Série - Revolução Francesa

Revolução social e política que acontece na França de 1789 a 1799. Sob o lema Liberdade, Igualdade e Fraternidade, a burguesia revolta-se contra a monarquia absolutista e, com o apoio popular, toma o poder, instaurando a I República. Os revolucionários acabam com os privilégios da nobreza e do clero e livram-se das instituições feudais do Antigo Regime.


Antecedentes – No final do século XVIII, cerca de 98% da população pertence ao Terceiro Estado, que reúne grandes e pequenos burgueses, trabalhadores urbanos e camponeses. Ele arca com os pesados impostos que sustentam o rei, o clero (Primeiro Estado) e a nobreza (Segundo Estado). A população também sofre com os abusos do absolutismo de Luís XVI (1754-1793). A burguesia detém o poder econômico, mas perde as disputas políticas para o clero e a nobreza, que se aliam nas votações – um voto para cada Estado. Estimulada pelos ideais do iluminismo, revolta-se contra a dominação da minoria. A partir de 1786, o país enfrenta uma série de dificuldades econômicas, como a crise da indústria e uma seca que reduz a produção de alimentos. Em 1788, o rei convoca a Assembléia dos Estados Gerais, um ano depois que os nobres, na Assembléia dos Notáveis, se recusam a aceitar medidas contra seus privilégios.

Tomada da Bastilha – Os Estados Gerais começam seus trabalhos em maio de 1789, no Palácio de Versalhes. Em junho, a disposição de liquidar o absolutismo e realizar reformas leva a bancada do Terceiro Estado a auto-proclamar-se Assembléia Nacional Constituinte. A população envolve-se, e as revoltas em Paris e no interior, causadas pelo aumento do preço do pão, resultam na Tomada da Bastilha, em 14 de julho, marco inicial da Revolução. Grande parte da nobreza sai do país. Em agosto de 1789, a Constituinte anula os direitos feudais ainda existentes e aprova a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão. Em setembro de 1791 é finalizada a Constituição, que conserva a Monarquia, mas institui a divisão do poder (Executivo, Legislativo e Judiciário), proclama a igualdade civil e confisca os bens da Igreja.

A unidade inicial do Terceiro Estado contra o Antigo Regime dá lugar a uma complexa composição partidária, que evolui conforme os vários momentos da revolução. Pesquise quem foram os Girondinos e jacobinos. Quais as influências que eles tiveram sobre a revolução Francesa?

1º Ano – Filosofia – Atividades

No último mês de novembro do ano de 2009, uma jovem em uma universidade paulista, foi humilhada por estar vestindo trajes inadequados (segundo a universidade) para aquele momento. A mesma jovem ganhou fama nacional, tornando-se o assunto em todos os lugares. Com base no ocorrido, defina, segundo os princípios da filosofia, ética, respeito e valorização do ser humano.

2º Ano – Filosofia - Atividades

Uma pesquisa recente divulgada na Folha de São Paulo, mostrou que um em cada quatro estudantes do ensino fundamental e médio da rede pública brasileira já experimentou algum tipo de droga, além do cigarro e das bebidas alcoólicas. As pesquisas também revelam que a maioria dos jovens sabe que as drogas podem se transformar num problema sério. Mas isso não basta para mantê-los longe de um baseado ou de um papelote de cocaína. Porque os jovens, segundo a pesquisa, não conseguem dizer não para as drogas?

Hora de aprender a usar o computador para estudar e pesquisar

Os alunos da Escola de Educação Básica Professora Iracy Virgínia Rodrigues, da localidade de Barranceira, estão aprendendo a usar o computador de uma outra forma. Ao invés de bate-papo e redes sociais, os alunos estão conhecendo site de bibliotecas virtuais, pesquisas e como escrever textos. O monitor Marcelo Cardoso explica que metade dos alunos têm internet em casa, porém não sabem usar de uma forma construtiva. Muitos, os pais e irmãos mais velhos não deixam as crianças nem chegar perto da máquina. Com a instrução, o método certo, o objetivo é fazer com que as crianças tenham mais qualidade nos estudos e conhecimento mundial com a internet, principalmente, ajudando nos estudos. A sala da informática foi adquirida com recursos do Governo Federal.

Fonte: laguna.sc.gov.br

País registra aumento do Ideb em todas as etapas de ensino

O desempenho da educação básica no Brasil em 2009, medido pelo Índice de Educação Básica (Ideb), ficou acima da meta estabelecida pelo Ministério da Educação. De acordo com balanço divulgado pelo MEC nesta quinta-feira, em Brasília, estudantes de primeira a quarta série de escolas públicas de todo o País alcançaram uma nota média de 4,6 numa escala que vai de 0 a 10. A meta do ministério era 4,2.
Já os alunos de quinta a oitava série de escolas públicas obtiveram nota 4,0, quando a expectativa do MEC era que atingissem nota 3,7. O índice leva em consideração o desempenho de 31,7 milhões de alunos.
Os estudantes do Ensino Médio das escolas públicas obtiveram notas pouco melhores que a meta do MEC: 3,6 ante previsão de 3,5. No total, foram avaliados pouco mais de 8,3 milhões alunos do Ensino Médio. O objetivo é chegar a uma média superior a 6,0 em 2021. Os números foram apresentados pelo presidente do Inep, Joaquim José Soares Neto.
De acordo com os dados divulgados pelo MEC, a taxa de aprovação para os três ciclos - anos inicias e finais do Ensino Básico e Ensino Médio - também aumentaram. Em 2009, 88,5% dos alunos de 1ª a 4ª série, 81,3% dos estudantes de 5ª a 8ª série e 75,9% dos alunos do Ensino Médio foram aprovados.
Criado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) em 2007, dentro do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), o Ideb busca reunir em um só indicador os conceitos de fluxo escolar e de médias de desempenho nas avaliações que medem a qualidade da educação numa escala que vai de zero a dez.
O objetivo do MEC é, a partir deste instrumento, traçar metas de desempenho bianuais para cada escola e cada rede até 2021. Em 2008, todos os 5.563 municípios brasileiros participavam do programa. No dia 30 de julho deste ano, 100% dos municípios brasileiros aderiram ao Ideb.
fonte: terra.com.br

Alunos do projeto Viva Esporte ganham medalhas em campeonato de jiu-jitsu

Os quatro alunos do projeto Viva Esporte que disputaram a 1ª Etapa do Circuito Catarinense de Jiu-Jitsu e 3ª Copa Jaguaruna de Jiu-Jitsu, conquistaram medalhas, neste domingo. Funcionando no Iate Clube, o projeto Viva Esporte, oferece gratuitamente aulas de remo, vela, canoagem, xadrez, tênis de mesa e Jiu-Jitsu para alunos de 10 a 18 anos. As aulas são de segunda à quinta-feira, de manhã e à tarde. O projeto é uma realização da Apesporte com parceria da Prefeitura Municipal, através da Secretaria de Educação e Esporte, e Secretaria de Estado de Turismo, Cultura e Esporte. Para participar e se inscrever nos cursos é preciso ir à sede provisória da Apesporte, no Iate Clube.

Resultado:

- Jeanderson Leonel - 13 anos 1ª lugar categoria Galo (até 44 kg) – Faixa Branca

- Rafael Zacarias - 12 anos 2ª lugar categoria Mosca (até 33 kg) – Faixa Branca

-Juliano João Corrêa Junior - 15 anos 3ª lugar categoria Pesado (até 68 kg)

– Faixa Branca- Victor Berti - 16 anos 3ª lugar categoria Médio (até 69 kg) – Faixa Branca

Fonte: laguna.sc.gov.br