Hoje é dia do Ponto de Cultura

A Cufa de Laguna inaugura hoje as 19horas, no seu novo espaço, nas dependências da Casa Familiar do Mar, no Bairro Esperança, o Projeto Ponto de Cultura: Imagens Através das Lentes. Objetivo é fornecer a jovens carentes do município a possibilidade de ter um curso voltado a edição e produção de vídeos e áudios. O projeto tem o apoio da Unisul TV. Parabéns a toda a equipe da CUFA. Maiores informações http://www.cufalagunasc.blogspot.com/ ou 48-88034157 / 48 91089782.

31 de Maio na História...

1953 – Laguna realizava os festejos de inauguração do Monumento de Nossa Senhora da Glória, idealizado por Dom Gregório Warmeling e construído pelo casal alemão Alfredo Staege e Elisa Faccio Staege. O monumento fica no morro que possui o mesmo nome e tem 124 metros de altura.

Monumento a Nossa Senhora da Glória (Foto Marco Bocão)

6ª Série = Peste Negra ou Peste Bubônica

Em meados do século XIV, uma doença devastou a população européia. Historiadores calculam que aproximadamente um terço dos habitantes morreram desta doença. A Peste Negra era transmitida através da picada de pulgas de ratos doentes. Estes ratos chegavam à Europa nos porões dos navios vindos do Oriente.
Como as cidades medievais não tinham condições higiênicas adequadas, os ratos se espalharam facilmente. Após o contato com a doença, a pessoa tinha poucos dias de vida. Febre, mal-estar e bulbos (bolhas) de sangue e pus espalhavam-se pelo corpo do doente, principalmente nas axilas e virilhas. Como os conhecimentos médicos eram pouco desenvolvidos, a morte era certa. Para complicar ainda mais a situação, muitos atribuíam a doença a fatores comportamentais, ambientais ou religiosos.

Atividades:

Assim como a Peste Negra atingiu a Europa durante a Idade Média, várias outras doenças atingiram o mundo. Pesquise o significado de Pandemia.

Verdura fresca para o lanche

Aos nove anos de idade, Stefani Alves Pacheco, pela primeira vez está preparando a terra para plantar verduras. Ela faz parte do programa Peti/Ação Criança Feliz, coordenado pela Fundação Irmã Vera, que elaborou o projeto Horta, implantado nesta semana com participação de crianças e adolescentes.

A horta está sendo preparada para mudas de alface, cenoura, abobrinha, salsinha, cebolinha e ervas medicinais. Os professores Alex Sandro Evangelista e Antônio Carlos ajudam no preparo. De acordo com a coordenadora do programa Peti/Ação, Cristina da Silva Gourlat, as crianças adoram manipular terra e sementes. Para maioria, a horta é uma novidade. A intenção também é incentivar o consumo de verduras e a construção de hortas no quintal de casa. Muitos adultos não cultivam o hábito de consumir verduras, e muito menos, plantar, o projeto tenta fazer com que as crianças também incentivem os pais no hábito de utilizar alimentos frescos. Com o crescimento das mudas, as crianças vão recebendo orientações do manejo, cuidados e orientações sobre tipos de verduras e terra. A expectativa da turma é para os próximos meses comer a primeira salada feita com a alface plantada por eles. Os interessados em doar mudas e sementes para as crianças cultivarem na horta podem ligar para o 3644-5485. O programa Peti/Ação Criança Feliz fica no bairro Portinho, na rua Vereador Rui Medeiros, na Fundação Irmã Vera.

Secretaria de Comunicação Social do Governo Municipal de Laguna
web: laguna.sc.gov.br

Escola Renato Ramos participa do Dia do Desafio

O Dia do Desafio é uma campanha mundial de incentivo para a prática regular de atividades físicas em benefício da saúde e bem-estar, promovida por meio de ações das comunidades. Este evento é realizado anualmente, em diversos países, onde todos promovem um dia para que todos dediquem 15 minutos para praticar alguma atividade física.

Ontem dia 26, os alunos da Escola Renato Ramos abraçaram essa idéia, realizando atividades físicas nos três períodos.

O professor de dança Agnaldo foi um dos responsáveis pelo sucesso da participação da Escola Renato Ramos. Além das escolas, estavam nessa parceria o Sesc (organizador do evento), a Prefeitura Municipal de Laguna e Internacional Challenge Day.

26 de Maio na História...


1563 – Nóbrega e Anchieta negociam a Paz de Iperoig (hoje Ubatuba, SP) com os tamoios rebelados, sob promessa, não cumprida, de fim da escravidão indígena.

1843 – Derrota dos farroupilhas em Ponche Verde, RS

1992 – O Congresso, sob pressão popular, instaura a CPI para apurar as denúncias de Pedro Collor sobre o esquema PC no governo de Fernando Collor.

Terceirização da Merenda começa a mostrar resultados positivos.

Lançada há menos de um mês, a terceirização da merenda já é uma realidade positiva nas escolas estaduais de Laguna. Conversamos com diversos diretores e administradores escolares e todos concordam que a qualidade das merendas melhorou consideravelmente. O cardápio que é elaborado por nutricionistas, foi aprovado pelos alunos. Todos dias tem novidade e a criança ou jovem saem satisfeitos aprovando sempre o cardápio.

25 de Maio na História...

1965 – Classius Clay (Mohamed Ali) nocauteia Sonny Liston e sagra-se campeão mundial dos pesos pesados. Vincula seu sucesso à causa negra nos EUA.
1992 – Homologada a reserva indígena dos Yanomami, com 94 mil km2, em Roraima.

Professores têm até 29 de maio para se inscrever em curso de graduação gratuita

A Secretaria Municipal de Educação informa que, até o dia 29 de maio, os professores da rede pública que não estão habilitados na área em que atuam, poderão se inscrever em um dos 68 cursos de formação inicial, totalmente gratuito, nas licenciaturas das diversas áreas do conhecimento. Para fazer a inscrição, os interessados devem acessar a “Plataforma Paulo Freire”, por meio do link http://freire.mec.gov.br.

Os cursos integram a Política Nacional de Formação dos Profissionais do Magistério (Pafor) do Ministério da Educação (MEC) e coordenação e Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), sendo destinado a professores de escolas públicas das redes estadual e municipal, sem formação adequada à Lei de Diretrizes e Bases da Educação, oferecendo cursos superiores públicos gratuitos e de qualidade, com a oferta que cobre municípios dos 21 estados brasileiros e o Distrito Federal. A realização das aulas, em caráter presencial e/ou distância, ocorrem em 76 instituições, das quais 48 federais e 28 estaduais, com o apoio de 14 universidades comunitárias.

Em Laguna o curso que estará disponível será o de Licenciatura em Educação Física/presencial pela Udesc.

Segue calendário abaixo:

• 29 de maio: Encerramento das pré-inscrições;
• 01 de junho: Abertura das validações das pré-inscrições pelas Secretarias Estaduais e Municipais de Educação;
• 17 de julho: Encerramento das validações e envio de pré-inscrições às Instituições Formadoras de Educação Superior (IES);
• 19 de julho: Início dos processos seletivos pelas IES.

Para maiores informações: Secretaria Municipal de Educação: (48) 3647-1673 – professores da rede municipal.

Secretaria de Comunicação Social do Governo Municipal de Laguna

web: laguna.sc.gov.br

O Naufrágio do Navio Malteza completa 31 anos

Foi no dia 26 de maio de 1979, um sábado quando o Navio de Bandeira Grega Malteza encalhou nas proximidades da Praia do Gí entre a areia da praia e a Ilha dos Lobos. Uma história com muitos pontos de interrogação, mortes e quase um desastre ambiental com enormes proporções. No último sábado, entrevistamos no Saber, o maior especialista do assunto, Valmir Guedes Junior, que no inicio do segundo semestre irá lançar o seu livro sobre o Navio Malteza. Um documento imperdível com mais de 160 páginas. Estamos aguardando ansiosos pelo lançamento. Maiores informações, poderão ser obtidas no Blog do Valmir e aqui no nosso encontro.

Abaixo, o navio Malteza, maio de 1979

Valmir Guedes sendo entrevistado no Saber...

24 de Maio na História...

1543 – Morre o astrônomo polonês Nicolau Copérnico, aos 60 anos. No mesmo dia sai seu livro As revoluções em torno da órbita celeste, proibido pela Inquisição.
1870 – D. Pedro II alforria 70 filhos de escravas da fazenda imperial. Porém, as mães permanecem cativas.

Biblioteca Pública de Laguna será restaurada

O projeto de restauração do prédio histórico onde funciona a Biblioteca Pública Municipal Romeu Ulysséa foi aprovado pelo Conselho Gestor do Fundo de Defesa de Direitos Difusos, vinculado ao Ministério da Justiça. A obra contempla a restauração completa do edifício, adaptação de acessibilidade para deficientes físicos, inclusão da educação infantil com a sala do conto, criação de sala climatizada para acervo bibliográfico do professor e arquiteto Wolfgang Ludwig Rau, com mobiliário, tratamento luminotécnico e paisagístico. O projeto já foi encaminhado para assessoria jurídica do Ministério da Justiça para elaboração do convênio e no próximo mês deve ser aberto o edital para licitação da obra.A restauração e adaptação do espaço estão orçados em R$388.933 mil, com repasse de R$299.144 mil e contrapartida do Governo Municipal de R$89.789.

História

O prédio onde funciona a biblioteca pública municipal, primeiramente, era habitado por uma família. Em 1894 foi adquirido pela Prefeitura Municipal e transformado no Instituto Municipal de Educação. Em 1901, o superintendente do município, Oscar Guimarães Pinto, reuniu as freiras da cidade para instalar no local o colégio Stella Maris, onde ficou sediado até 1929. Em 1932 foi fundado no local o Ginásio Lagunense, que foi mantido até 1964, quando foi construída a sede do Centro de Educação Almirante Lamego – Ceal. Já funcionou também ali, Secretaria Municipal de Educação e Câmara de Vereadores.

Maiores Informações:

Secretaria de Comunicação Social do Governo Municipal de Laguna

web: laguna.sc.gov.br

Concurso nacional para seleção de professores será em 2011

O Ministério da Educação (MEC) planeja um concurso nacional para selecionar professores que desejam atuar na rede pública. A prova será em 2011 e, no primeiro momento, será destinada a docentes que tenham interesse em trabalhar com alunos dos primeiros anos do ensino fundamental e da educação infantil.
A ideia do concurso surgiu no ano passado e, segundo o Ministério da Educação, é uma demanda das próprias redes de ensino estaduais e municipais. A seleção funcionará nos moldes do atual Exame Nacional do Ensino Médio (Enem): o professor faz a prova e depois poderá utilizá-la para ingressar em diferentes redes que aderirem ao processo seletivo. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) será responsável pelo exame.
"Hoje cada um faz seu concurso de forma descentralizada, contratando empresas. Nós fizemos uma pesquisa e percebemos que os conteúdos cobrados no concurso eram muito limitados, as questões eram superficiais", explicou a coordenadora-geral de instrumentos e medidas educacionais do Inep, Gabriela Moriconi.
O órgão buscou inspiração em processos seletivos de países com bons indicadores educacionais para desenvolver o projeto do concurso nacional. "Procuramos saber quais são os padrões do que seria um bom professor, que tipo de conhecimento e habilidades ele deveria ter no momento do ingresso. Depois adaptamos às necessidades do Brasil", explicou.
A matriz dos conteúdos que serão cobrados na prova estará disponível para consulta pública ainda essa semana. Professores, universidades, estados e municípios vão poder opinar sobre o modelo da prova durante 45 dias. Logo depois, terá início o período de adesão das redes de ensino. A ideia é que o professor, antes de fazer a prova, possa consultar quais localidades vão utilizar a nota do concurso nacional para selecionar seus profissionais. Segundo Gabriela, as secretarias de educação têm mostrado bastante interesse nesse modelo de seleção.
"Para os municípios, especialmente, é muito complicado fazer o concurso, custa muito caro. Alguns passam muito tempo sem fazer concurso, contratando professores temporários para suprir a necessidade", afirmou.

fonte: mec.gov.br ou agência Brasil

Adolescentes vão à escola com arma escondida em urso de pelúcia

Dois estudantes foram flagrados nesta quinta-feira com um revólver calibre 32 escondido dentro de um urso de pelúcia em uma escola pública de Visconde de Mauá, distrito de Resende (161 km do Rio).
Segundo a Polícia Militar, uma professora descobriu a arma, que estava com seis munições, após ouvir a dupla de 13 e 14 anos comentar sobre o revólver, durante o intervalo.
Os adolescentes foram encaminhados para a 89ª DP, em Resende. Os pais da dupla também foram chamados, e o caso ainda era registrado nesta noite.
A polícia ainda não sabe onde os adolescentes encontraram a arma nem o que pretendiam fazer com ela.

maiores informações: www.folhaonline.com.br

Que venha a Tainha...

O frio já está dando o ar de sua graça na cidade e para a alegria principalmente do nosso pescador, com as temperaturas baixas chegam também as tainhas.. Como podemos observar nas fotos abaixo do arquivo do nosso amigo Marco Bocão.

A temporada de pesca da tainha teve seu início neste final de semana com a sua liberação

Estado inicia terceirização das merendas em Escolas

Com o objetivo de oferecer melhor qualidade na alimentação,a partir do dia 17 de maio, todas as escolas estaduais da nossa região, terão suas merendas sob a responsabilidade da empresa Risotolândia, vencedora da licitação no processo de terceirização da merenda escolar. Além de contar com nutricionistas, as merendeiras que enfrentaram um processo seletivo, passaram por um curso de capacitação nos dias 10, 11 e 12 deste mês. Agora é esperar para conferir o resultado. Abaixo, as fotos do curso de capacitação realizado nas dependências do Centro de Multiuso (sambódromo) de Laguna.

Distrito de Ribeirão Pequeno está com acesso interditado. Madre foi invadida pela água do rio Tubarão (12/05/2010)

Ônibus não consegue mais chegar até a comunidade de Ribeirão Pequeno. O acesso está interditado e há pontos de deslizamentos. A estrada da Madre está abaixo de água, a comunidade ficou ilhada. Os agricultores da comunidade estão retirando os gados e colocando em pontos mais altos.Carros ainda conseguem trafegar pelo distrito de Ribeirão, mas os moradores estão em alerta para possíveis deslizes.A situação foi verificada no final desta tarde, às 18h.A central de atendimentos da defesa civil no município está concentrada na Secretaria de Assistência Social, no telefone 3644-8761. Também no Corpo de Bombeiros no 193.

Maiores Informações: Secretaria de Comunicação Social do Governo Municipal de Laguna

web: laguna.sc.gov.br

A IMAGEM DO DIA

Avenida Colombo Salles, próximo ao centro administrativo Tordesilhas, motorista cai em uma cratera provocada pelas fortes chuvas na cidade. Bairros inteiros estão embaixo da água.

Alunos da Escola Renato Ramos visitam Exposição da Idade Média

Na Idade Média, a Igreja Católica dominava o cenário religioso. Detentora do poder espiritual, a Igreja influenciava o modo de pensar, a psicologia e as formas de comportamento na Idade Média. A igreja também tinha grande poder econômico, pois possuía terras em grande quantidade e até mesmo servos trabalhando. O poder era tão grande que se houvessem pessoas contra as idéias da Igreja, ocorreria punições. Em 1206, surgiu o tribunal da Igreja Católica instituído para perseguir, julgar e punir os acusados de heresia (doutrinas ou práticas contrárias às definidas pela Igreja). As punições variavam desde uma retratação pública até o confisco de bens e a prisão perpétua, convertida pelas autoridades civis em execução na fogueira ou forca em praça pública. Em 1252, o papa Inocêncio IV aprova o uso da tortura como método para obter confissão de suspeitos do tribunal.

Os alunos das turmas 7ª01 e 7ª02 no final do mês de abril tiveram a oportunidade de conhecer pessoalmente os Instrumentos de Inquisição utilizados na Idade Média que estavam em uma exposição promovida pela Fundação cultural de Tubarão. Desde já, nossos agradecimentos ao Professor Tiago e a Funcionário Wilson que foram monitores nesta saída de estudo.

Cufa no Saber

No sábado (08.05.10), estiveram no programa saber da radio Garibaldi (1270 AM), os diretores da CUFA (Central unica das favelas) de Laguna, informando que a cidade ganhou oficinas de áudio e vídeo para jovens preferencialmente carentes. A estrutura do curso será realizada nas dependências da Casa Familiar do Mar e as inscrições e informações na sede da Cufa, ao Lado da escola Comendador Rocha. Muito em breve no nosso blog, você terá maiores informações do grande trabalho que a Cufa esta fazendo em nossa cidade.

Marcos Vinicius e Leandro - diretores da Cufa Laguna

Fundação Bradesco e Renato Ramos realizam homenagens as Mães

Admirada por todos e amada pelos seus filhos, as Mães foram as grandes homenageadas nesta sexta-feira (dia 07/05) em inúmeras escolas. O destaque ficou para Escola Renato Ramos e Fundação Bradesco. Com a presença de aproximadamente 400 pessoas, a escola Renato Ramos realizou sua homenagem as mães no Salão Paroquial do Bairro Portinho na noite desta sexta-feira. Já a Fundação Bradesco destacou suas mães nos três períodos de funcionamento da escola. Ambas apresentaram inúmeras atrações destacando a importância deste ser para todos.

Brasil Colônia

A sociedade no período do açúcar era marcada pela grande diferenciação social. No topo da sociedade, com poderes políticos e econômicos, estavam os senhores de engenho. Abaixo, aparecia uma camada média formada por pessoas livres (feitores, capatazes, padres, militares, comerciantes e artesãos) e funcionários públicos. E na base da sociedade estavam os escravos, de origem africana, tratados como simples mercadorias e responsáveis por quase todo trabalho desenvolvido na colônia. As mulheres tinham poucos poderes e nenhuma participação política, deviam apenas cuidar do lar e dos filhos. A casa-grande era a residência da família do senhor de engenho. Nela moravam, além da família, alguns agregados. O conforto da casa-grande contrastava com a miséria e péssimas condições de higiene das senzalas (habitações dos escravos).Os alunos da Turma 7ª 01 da Escola Renato Ramos, após explicação, construíram maquetes que retratavam a Sociedade Colonial Brasileira:

Por que algumas músicas grudam na cabeça?

O sujeito acorda, boceja e, sem mais ou menos,ouve um: "Bota a mão na cabeça que vai começar" vindo do seu cérebro. O tempo passa, ele escova os dentes, toma café e: "O Rebolation-tion, o rebolation-tion". Já era. A música grudou. Esse fenômeno irritante, que faz com que fiquemos repetindo mentalmente a músicas, é chamado de earworm (minhoca de ouvido), termo criado pelo professor James Kellaris, da Universidade de Cincinatti. Quando estamos desocupados ou distraídos, basta pensar rapidamente numa música para o fenômeno acontecer. O que se forma então é algo parecido com uma coceira cerebral.

matéria publicada na Revista Superinteressante edição de junho/2010

Pesquise mais sobre o assunto e realize uma dissertação sobre o tema enviando por e-mail

Alunos constroem Maquetes da Idade Média

A sociedade medieval era estática (com pouca mobilidade social) e hierarquizada. A nobreza feudal (senhores feudais, cavaleiros, condes, duques, viscondes) era detentora de terras e arrecadava impostos dos camponeses. O clero (membros da Igreja Católica) tinha um grande poder, pois era responsável pela proteção espiritual da sociedade. Era isento de impostos e arrecadava o dízimo. Coube aos alunos da turma 6ª 02 construir Maquetes com o tema SOCIEDADE MEDIEVAL. O trabalho foi apresentado no dia 14 de abril do corrente ano. As imagens por si só, falam da qualidade e capacidade de nossos alunos.

Tratado de Versalhes (8ª Série)

Acordo internacional que determina os termos de paz na Europa depois da I Guerra Mundial. É assinado em 28 de junho de 1919, na França. Trata também do estatuto da Liga das Nações, associação fundada para manter a paz mundial. Pressionada por um embargo naval, a Alemanha é obrigada a ratificar o tratado. Perde todas as suas colônias na África e na Ásia. Entrega Lorena à França e o Porto de Dantzig, à Polônia.
Também cede aos franceses o direito de explorar as minas de carvão do Sarre por 15 anos. É proibida ainda de manter a Marinha e a aviação militar, e seu Exército fica limitado a 100 mil homens. Por fim, é forçada a pagar uma indenização de US$ 33 bilhões (calculados em 1921). Os termos do Tratado de Versalhes têm o objetivo de impedir novas investidas militares da Alemanha. No entanto, abre caminho para o surgimento dos regimes totalitários e para a deflagração da II Guerra Mundial.

Atividades:
Qual foi a reação da Alemanha diante do Tratado de Versalhes?
Pesquise, responda e envie por e-mail

Atenção Candidatos de Concursos, Vestibulares e o Enem:

Pode Cair:


Dica nº 01
Oriente Médio
Cai bastante na prova. A melhor forma de estudar é pegar um resumo das coisas mais importantes que aconteceram nos últimos tempos:
Entenda o conflito Israel x Palestina e o conflito entre Hamas e Fatah;


Dica nº 02
Mudanças Climáticas
Vestibulares e o Enem devem abordar o assunto, porque são questões interdisciplinares, com exploração de física, química, matemática, geografia e história numa mesma pergunta.
Entenda causas e conseqüências do aquecimento global;


Dica nº 03
China
Todo ano cai. Dinâmica populacional e industrialização são os principais temas de questões à respeito da China.

Principais Revoltas do Brasil Colônia (7ª Série)

Guerra dos Emboabas: os bandeirantes paulistas queriam exclusividade na exploração do ouro nas minas que encontraram; Entraram em choque com os imigrantes portugueses que estavam explorando o ouro das minas.
Guerras Guaraníticas: espanhóis e portugueses (apoiados pelos ingleses) entram em conflito com os índios guaranis catequizados pelos jesuítas, de 1751 a 1758.
Revolta de Filipe dos Santos: ocorrida em Vila Rica, representou a insatisfação dos donos de minas de ouro com a cobrança do quinto e das Casas de Fundição. O líder Felipe dos Santos Freire foi preso e condenado à morte pela coroa portuguesa.
Conjuração Baiana (1798): Também conhecida como Revolta dos Alfaiates. Revolta de caráter emancipacionista ocorrida na então Capitania da Bahia. Foi punida duramente pela Coroa de Portugal.
Inconfidência Mineira: Revolta contra a dominação colonial ocorrida no final do século XVIII em Minas Gerais. Em sua maioria, os inconfidentes são membros da elite social e intelectual mineira. O integrante do movimento que fica mais conhecido, no entanto, é um homem do povo, o alferes do Regimento dos Dragões das Minas Gerais Joaquim José da Silva Xavier. Por ter trabalhado como dentista antes de entrar para a milícia, ele era chamado de Tiradentes.

Atividades:

Escolha uma Revolta do Brasil colônia e realize uma pesquisa sobre o tema, aprofundando-se nos líderes da Revolta escolhida. Envie por e-mail.

Religião na Idade Média (6ª série)

Na Idade Média, a Igreja Católica dominava o cenário religioso. Detentora do poder espiritual, a Igreja influenciava o modo de pensar, a psicologia e as formas de comportamento na Idade Média. A igreja também tinha grande poder econômico, pois possuía terras em grande quantidade e até mesmo servos trabalhando.

Qual a reação da Igreja em relação as pessoas que duvidavam de sua fé, de seu poder? O que ela criou?

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO...

Na Grécia antiga, dada a supremacia do estado, a educação visava preparar os jovens para as relações com a cidade-estado. Cada estado tinha suas características e os sistemas educacionais deviam adaptar-se a elas para preparar adequadamente a juventude. Em Esparta, os jovens eram preparados sob a supervisão direta do estado, numa espécie de acampamento militar: os rapazes tornavam-se guerreiros, e as moças preparavam-se para se tornarem mães de futuros guerreiros.

Homem bicho incendeia Cachorro

A imagem é forte, mas infelizmente é real. No mês de agosto de 2009, ANIMAIS, quer dizer, seres humanos atearam fogo em um cachorro por puro prazer. O fato ocorreu nas proximidades do Laguna Internacional. O cachorro que possuía uma estatura pequena foi encontrado ainda quente e com o pêlo em brasa. Tal crueldade nos permite perguntar: Quem é o animal nesse episódio? O que leva um homem atear fogo em um animal indefeso e solitário? O que nos deixa mais tristes e ao mesmo tempo com uma sensação de revolta, é de o fato ter ocorrido aqui em nossa cidade, ao nossos olhos. O cachorro foi levado a Clínica Veterinária e dois dias depois, não agüentando, veio a falecer. “Em toda a minha vida profissional, nunca tinha visto tamanha crueldade”, declara a médica veterinária dra. Christiane Silveira que atendeu o ocorrido. Por mais que eu tenha procurado, não encontrei em nenhum dicionário, um adjetivo para dar a pessoa ou as pessoas que fizeram isso.
Inúmeros foram os alunos que aderiram a campanha contra a violência a animais, no Orkut existe até uma comunidade sobre o ocorrido: Quem matou Smeagoll?? Participe, deixe a sua opinião sobre esse fato.

Mesopotâmia

A Mesopotâmia é considerada o berço de civilização, já que foi onde surgiram as primeiras civilizações por volta do VI milênio a.C. As primeiras cidades foram o resultado culminante de uma sedentarização da população e de uma revolução agrícola, que se originou durante a Revolução Neolítica. Nome grego que significa "entre rios" (meso - pótamos) - é uma região de interesse histórico e geográfico mundial. Trata-se de um planalto de origem vulcânica localizado no Oriente Médio, delimitado entre os vales dos rios Tigre e Eufrates, ocupado pelo atual território do Iraque e terras próximas. Os rios desembocam no Golfo Pérsico e a região toda é rodeada por desertos.
Após o texto e explicação, os alunos da 5ª02 da Escola Comendador Rocha realizaram uma avaliação denominada Torneio Intelectual, onde divididos em equipes, elaboram questionários para os demais membros da sala. O tema do torneio é a Mesopotâmia.

Alunos da 5ª02 elaborando as perguntas para as outras equipes.

Farol de Santa Marta, uma aula ao ar livre

Desde os tempos iniciais da navegação, os homens sentiram a necessidade de uma sinalização que os orientasse noturnamente. Hoje no Brasil existem 200 faróis, mas um deles é especial por suas características. O farol construído de Laguna no Cabo de Santa Marta pela empresa Barbier, Bernard et Turenne de Paris, é considerado um dos maiores do mundo em alcance luminoso. Distante cerca de 14 km do centro histórico foi inaugurado em junho de 1891. Ao redor desse verdadeiro monumento histórico se desenvolveu uma simpática vila de pescadores.

Alunos da Escola Renato Ramos em visita ao Farol de Santa Marta – Foto Marco Bocão

Na região do Farol também existem os Sambaquis. Esses povos são conhecidos como Sambaquianos. A palavra vem do Tupi, Tamba significa conchas e Ki amontoado. Sua principal característica é ser uma elevação geralmente arredondada, com múltiplas funcionalidades, dentre elas a possível residência e também o espaço em que sepultavam seus mortos. São formados por conchas de moluscos, esqueletos de crustáceos, ossos de peixe e mamíferos marinhos e terrestres, além de instrumentos de pedra lascada e polida.
Para preservar e valorizar é necessário se conhecer, entender como vivia essa civilização que durante muito tempo ocupou todo o litoral brasileiro e conhecer a importância . Esse processo de conhecimento deve acontecer nas escolas.

Um dos maiores sambaquis que Laguna possuía, próximo à comunidade de Campos Verdes,
década de 70, foi totalmente destruído.

Alunos da 8ª02 em visita ao Farol de Sta Marta

Primeira Guerra Mundial

O choque de interesses imperialistas das nações européias aliado a anseios nacionalistas provocam a I Guerra Mundial. O conflito opõe a Tríplice Aliança (Alemanha, Império Austro-Húngaro e Turquia) e a Tríplice Entente (França, Reino Unido e Rússia), vencedora da guerra.

Causas da Primeira Guerra Mundial:

- Partilha da África e Ásia (insatisfação da Itália e Alemanha que ficaram com territórios pequenos e desvalorizados)
- Concorrência econômica entre as potências européias e corrida armamentista
- Nacionalismos (pan-germanismo) e rivalidades

Início da Guerra

Estopim (começo) :
- Assassinato do príncipe do Império Austro-Hungaro Francisco Ferdinando;
- A guerra espalha-se pela Europa e por outras nações do mundo
- Formação de Alianças: Entente (Inglaterra, França e Rússia) x Aliança ( Itália, Alemanha e Império Austro-Húngaro)
- Brasil participa ao lado da Tríplice Entente, enviando enfermeiros e medicamentos
Guerra de Trincheiras

Novas Tecnologias de Guerra

- A participação das Mulheres como operárias na indústria de armamentos

- Uso de aviões, submarinos e tanques de guerra

O Fim da Guerra

- 1917 : entrada dos EUA e derrota da Tríplice Aliança ( Alemanha e Império Austro-Húngaro)
- O Tratado de Versalhes: imposições aos derrotados
Resultado da Guerra : 10 milhões de mortos / cidades destruídas / Campos arrasados.

O conflito rompeu definitivamente com a antiga ordem mundial criada após as Guerras Napoleônicas, marcando a derrubada do absolutismo monárquico na Europa.


Atividades:

- Elabore um Cartaz com imagens da 1 ª Guerra Mundial
- Pesquise o que foi o Tratado de Versalhes.

Os Bandeirantes

Foram os bandeirantes os responsáveis pela ampliação do território brasileiro além do Tratado de Tordesilhas. Os bandeirantes penetravam no território brasileiro, procurando índios para aprisionar e jazidas de ouro e diamantes. Foram os bandeirantes que encontraram as primeiras minas de ouro nas regiões de Minas Gerais, Goiás e Mato Grosso.
O ouro nas Minas Gerais – No final do século XVII e início do XVIII são descobertas ricas jazidas de ouro nos atuais estados de Minas Gerais, Goiás e Mato Grosso que atraem portugueses e aventureiros da metrópole e de todas as partes da colônia. Muitos trazem escravos. A Coroa autoriza a livre exportação de ouro, tributado no valor de um quinto da produção, e é instituída a Intendência de Minas, para fiscalizar a atividade mineradora.
Cidades começaram a surgir e o desenvolvimento urbano e cultural aumentou muito nestas regiões. Foi neste contexto que apareceu um dos mais importantes artistas plásticos do Brasil: o Aleijadinho.


Atividades:


Faça uma pesquisa e construa um relatório das principais obras de Aleijadinho.

Sociedade Medieval

A sociedade era estática (com pouca mobilidade social) e hierarquizada. A nobreza feudal (senhores feudais, cavaleiros, condes, duques, viscondes) era detentora de terras e arrecadava impostos dos camponeses. O clero (membros da Igreja Católica) tinha um grande poder, pois era responsável pela proteção espiritual da sociedade. Era isento de impostos e arrecadava o dízimo.
A terceira camada da sociedade era formada pelos servos (camponeses) e pequenos artesãos. Os servos deviam pagar várias taxas e tributos aos senhores feudais, tais como: corvéia (trabalho de 3 a 4 dias nas terras do senhor feudal), talha (metade da produção), banalidades (taxas pagas pela utilização do moinho e forno do senhor feudal).
A economia feudal baseava-se principalmente na agricultura. Existiam moedas na Idade Média, porém eram pouco utilizadas. As trocas de produtos e mercadorias eram comuns na economia feudal. O feudo era a base econômica deste período, pois quem tinha a terra possuía mais poder. O artesanato também era praticado na Idade Média. A produção era baixa, pois as técnicas de trabalho agrícola eram extremamente rudimentares. O arado puxado por bois era muito utilizado na agricultura.


Atividades:

Com base no texto, construa uma Pirâmide da Sociedade Medieval.

Olá Alunos e Candidatos do ENEM 2010!!!!

Aqui você vai encontrar dicas e detalhes importante que irão auxilia-lo no Enem 2010.

Em nosso blog você encontra algumas questões para realizar o seu simulado. Bom estudos e boa sorte.


Clique no link abaixo para acessar o simulado do ENEM:

Simulado ENEM